شعر آزاد بخوانیم

ماه مهر

صفحه ۵۷ کتاب بخوانیم ، شعر آزاد ، شاعر : قیصر امین پور

این ماه ، ماه مهر است      ماهی که آسمانی است

ماهی که نام خوبش           سر فصل مهربانی است 

ما غنچه های مهریم          گل های باغ فردا

پاییز برگ ریزان                فصل شکفتن ما

پاییز در دل ما                    فصلی شکوفه بار است

دلها که سبز باشد                 پاییز هم بهار است

فصلی که پر گشاییم            سوی بهار فردا

باید دوباره رویید                  این فصل ،فصل کشت  است

فصل درو ، بهاران              محصول ما بهشت است

فصل درو که آمد                  باید رسیده باشیم

محصول کشت خود را             از باغ چیده باشیم

آزمون های عملکردی مهر-قرآن و هدیه های آسمان

وسایل مورد نیاز : مداد ، تراش ، پاک کن ، برگه آزمون

شرح فعالیت : 1.در جدول زیر هر عبارت در اذان چند بار و در اقامه چند بار بیان می شوند .

ذکر	اذان	اقامه
الله اکبر
قد قامت الصلاة
لا اله الا الله

2. در جدول زیر هر پاسخی که به هر نیاز مربوط است وصل کنید .

نیاز	پاسخ
گرسنه	دارو
تشنه	استراحت
خسته	غذا
بیمار	آب

مقیاس درجه بندی :

ردیف	انتظارات	بسیار خوب	خوب	قابل قبول	احتیاج به تلاش بیشتر
1	قرآن - بداند هر ذکرچند بار در اذان و اقامه بیان می شود .
2	هدیه ها – بداند با توجه به نیاز پیش آمده انسان چگونه در هر مورد خوشحال می شود ؟

ارائه بازخورد :..............................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

آزمون های عملکردی مهر-اجتماعی

وسایل مورد نیاز : مداد ، تراش ، پاک کن ، برگه آزمون ، مداد رنگی

شرح فعالیت : 1. دریاها را رنگ آبی بزنید .

2 . مسیر حرکت آقای هاشمی از شهر ................ به شهر ................ را روی نقشه بنویسید .

3. درباره ی اداره ی پست بنویسید .

.....................................................................................

........................................................................................

 

 

 

مقیاس درجه بندی :

ردیف	انتظارات	بسیار خوب	خوب	قابل قبول	احتیاج به تلاش بیشتر
1	محل دریاها را مشخص کند .
2	نام دو شهر مشخص شده ی روی نقشه را بنویسد .
3	هر چه درباره ی اداره ی پست می داند بنویسید .

ارائه بازخورد :............................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

آزمون های عملکردی مهر-علوم تجربی

وسایل مورد نیاز : مداد ، تراش ، پاک کن ، برگه آزمون

شرح فعالیت : 1. در جدول زیر محل زندگی را به هر جانور که مربوط است وصل کنید .

1 حیوان	2 محل زندگی
فک	کوه
بز کوهی	دریا
دارکوب	بیابان
مار	درخت

نام حیوان مربوط به جدول را بنویسید .

3 گوشت خوار	4 گیاه خوار

2. چهار نیاز جانوران را بنویسید .

1 ....................... 2 ....................... 3 ....................... 4 ........................

مقیاس درجه بندی :

ردیف	انتظارات	بسیار خوب	خوب	قابل قبول	احتیاج به تلاش بیشتر
1	شناسایی محل زندگی هر حیوان .
2	شناسایی نوع غذای حیوان .
3	نیازهای مهم هر حیوان .

ارائه بازخورد :

..........................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

آزمون های عملکردی مهر -انشا

وسایل مورد نیاز : مداد ، تراش ، پاک کن ، برگه آزمون

شرح فعالیت : 1. جدول زیر را کامل کنید .

من	روز شنبه رأی خود را در صندوق	انداختم .
	روز شنبه رأی خود را در صندوق
	روز شنبه رأی خود را در صندوق
ما	روز شنبه رأی خود را در صندوق
	روز شنبه رأی خود را در صندوق
	روز شنبه رأی خود را در صندوق	انداختند .

2. با هم فکری هم داستان نیمه تمام زیر را کامل کنید .

روز شنبه آموزگار با یک صندوق که روی آن نوشته شده بود انتخاب نماینده به کلاس وارد شد .

بعد صفات یک نماینده ی خوب را روی تابلو نوشت . .........................................................................

.......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................

مقیاس درجه بندی :

ردیف	انتظارات	بسیار خوب	خوب	قابل قبول	احتیاج به تلاش بیشتر
1	کلمات اول جدول با آخر ارتباط دارند .
2	داستان را مرحله به مرحله نوشته است .
3	علامت های سجاوندی را در داستان رعایت کرده است .

ارائه بازخورد :

.......................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

آزمون های عملکردی مهر-ریاضی

وسایل مورد نیاز : مداد ، تراش ، پاک کن ، برگه آزمون

شرح فعالیت : 1. با استفاده از اعداد 120 و 75 یک مسأله ی جمع بنویسید .

مسأله :

...............................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

مسأله را حل کنید .

..............................................................................................................................

............................................................................................................................................................

2. با استفاده از اعداد 400 و 236 یک مسأله ی تفریق بنویسید .

مسأله :

.................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

مسأله را حل کنید .

.................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

مقیاس درجه بندی :

ردیف	انتظارات	بسیار خوب	خوب	قابل قبول	احتیاج به تلاش بیشتر
1	صورت مسأله را به درستی طراحی کرده است .
2	مسأله را به درستی حل کرده است .
3	برای هر مسأله جلونویسی کرده است .

ارائه بازخورد :

......................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

پرورش خلاقیت در دانش اموزان ابتدایی

اکثر صاحبنظران بر این باورند که اولین گام در پرورش خلاقیت کودکان به وجود آوردن شرایط مناسب در محیط خانوادگی، آموزشی است.

خلاقیت مفهومی پیچیده و در برگیرنده ابعاد مختلف علمی، فرهنگی، سازمانی و فردی است. اگر بخواهند در جامعه ای این مفهوم توسعه یابد و به شکلی پایدار تحقق یابد باید در درجه اول شرایط علمی، فرهنگی، سازمانی و فردی آن را به وجود آورند. زیرا اگر شرایط لازم و مناسب علمی فراهم نیاید هر نوع کوشش از نظر کیفیت و محتوا بی نتیجه خواهد ماند. همچنین اگر نتوانیم شرایط فرهنگی و سازمانی تحقق و توسعه خلاقیت را ایجاد کنیم هر چه بکوشیم و توان علمی خود را افزایش دهیم باز هم نمی توانیم به توسعه ای پایدار دست پیدا کنیم.

ادامه نوشته

راهکار عملی برای رشد و پرورش خلاقیت در مقطع ابتدایی

در این پست چندین روش به عنوان نمونه برای پرورش تفکر خلاق درفراگیران که می تواند کارساز باشد،جهت آشنایی واحتمالا استفاده همکاران نگاشته می شود.قابل ذکر است این موارد که نمونه هایی از راههای تفکر خلاقانه در فراگیران ابتدایی می باشد ،در بعد وسیعتر برای مقاطع بالاتر نیز قابل اجراست.

ادامه نوشته

تکلیف شب و نقش آن در آموزش ابتدایی

مقدمه
امروزه درآموزش و پرورش كشورمان و حتی سایر كشورهای جهان موضوع تكلیف شب یكی از موضوعات بحث انگیز تعلیم و تربیت به شمار می آید. تكلیف شب ابزاری است كه فرصت ها و فعالیتهای خارج از مدرسه را برای رسیدن به اهداف برنامه درسی به طور موثر وآگاهانه به خدمت می گیرد. تكرار و تمرین و به قولی تكلیف شب به عنوان وسیله ای برای تثبیت یادگیری و كسب مهارت در آموزش های دریافت شده قدمتی به ازای تاریخ دارد. تا آن جا كه لوحه های ثبت شده از زمان های قدیم نمایانگر تكلیف و تمرین بچه ها برای یادگیری است .
با توجه به اینكه در چند دهه اخیر تحولات عظیمی در زمینه روشهای تدریس در كشور ما به وجود آمده است ; هنوز برای تكلیف شب از روش های قدیمی استفاده می شود و متاسفانه تكلیف هنوز پیوند مستحكمی با اهداف آن برقرار ساخته است . لذا از ابعاد گوناگون موضوع را مورد بررسی قرار می دهیم تا جایگاه واقعی این مقوله آموزشی را روشن سازیم .

ادامه نوشته

پیام تبریک روز دانش آموز

روز 13 آبان تجلی حضور دانش آموزان در عرصه ی سیاسی کشور را تبریک می گوییم .